Terapia 3C
Terapia 3C este o metoda practica de stimulare nero-psihomotorie ce presupune efectuarea unor exercitii fizice simple, specifice si structurate destinate copiilor cu dizabilitati in general si copiilor diagnosticati cu TSA in mod special.
Toate exercitiile vizeaza Concentrarea atentiei, Constientizarea contextului si Coordonarea in raport cu acesta.
Scopul T3C este de a-i face cunostinta copilului cu propriul corp si cu potentialul sau de actiune. Prin aceasta cunoastere copilul va capata autonomie psihomotorie:
- va invata sa mearga corect, sa alerge, sa sara, sa manipuleze obiecte;
- va constientiza utilitatea miscarilor invatate si valoarea lor practica;
- va constientiza contextul in care se afla si prezenta celor din jur;
- va putea utiliza abilitatile dobandite in viata de zi cu zi;
- va castiga rezistenta la frustrare, curaj, incredere in el si dorinta de a experimenta lucruri noi.
Astfel, in baza unor comenzi verbale simple, prin stimularea comportamentului de imitare si activarea neuronilor oglinda se demareaza recuperearea globala respectand ritmul si ordinea naturala a dezvoltarii umane.
Terapia 3C este o terapie de grup în care parintii sunt parte activa. Ei isi ajuta copiii, pe tot parcursul terapeutic, sa depaseasca toate dificultatile, descoperind astfel potentialul si individualitatea acestora. Acest fapt conduce la o legatura emotionala mai stransa intre parinte si copil , facilitand recuperarea globala a acestuia.
T3C este compatibila cu toate tipurile de interventii terapeutice si completeaza perefect procesul de recuperare globala a copilului prin faptul ca recupereaza si optimizeaza unul dintre palierele de baza ale dezvoltarii umane, si anume psihomotricitatea (actiunea orientata spre scop) cu elementele sale: lateralitate; schema corporala; coordonarea dinamica segmentara si generala; lateralitate; echilibrul; coordonarea perceptiv-motricea prin cresterea rapiditatii miscarilor si eficientizarea orientarii acestora (ideomotricitatea: schemea corporala > coordonare > sarcina) construind gândirea motrică și inteligența motrică, fundament pentru dezvoltarea si structurarea gandiri. Obiectivul final al acesteia este adaptarea creativa la mediu.
